С Днём рождения, детский сад

7 декабря 2017 года Муниципальному автономному дошкольному образовательному учреждению детскому саду № 440 города Челябинска исполнилось 35 лет! История детского сада 7 декабря 1982 года  Открытие детских яслей-сада, принадлежащих заводу "Прибор". Август 1983 года  Открыты первые группы для детей с нарушением зрения. 1994 год  Детский сад передан в Муниципальную собственность Калининской администрации г. Челябинска. 1995 год Установлен государственный статус - образовательное учреждение начальная школа-детский сад компенсирующего вида. В образовательный процесс детского сада включена программа нового поколения - программа Л.А. Венгера "Развитие". 1997 год  МОУ № 440 совместно с Институтом коррекционной педагогики г. Москвы и Челябинским педагогическим институтом приняло участие в научно-практической конференции по внедрению "Программы коррекционной работы в детском саду и начальной школе" Л.И. Плаксиной. 2002 год  МОУ № 440 впервые прошло государственную аттестацию и аккредитацию. 2004 год Образовательное учреждение является городской экспериментальной площадкой. Тема эксперимента "Организационно-педагогические условия инновационной методической работы в образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста". Май 2007 года  МОУ № 440 повторно прошло государственную аттестацию и аккредитацию. 2007-2008 уч. год  Функционирует 8 дошкольных групп, из них 4 группы для детей с нарушением зрения и 4 класса начальной школы для детей с нарушением зрения. Май 2008 года Учреждение переименовано и носит название Муниципальное дошкольное образовательное Центр развития ребёнка детский сад № 440. 2009 год Образовательному учреждению присвоен статус муниципальной инновационной площадки. Тема инновационного проекта "Условия интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в массовые дошкольные образовательные учреждения". Январь 2012 года Образовательное учреждение стало автономным. Переименовано в Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 440 г. Челябинска. Сентябрь 2014 года по настоящее время  Функционирует 11 дошкольных групп, из них 5 групп общеразвивающей направленности, 1 группа комбинированной направленности и 5 компенсирующих групп для детей с нарушением зрения.  В детском саду оборудованы: физкультурный зал, музыкальный зал, ИЗО-студия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителей-дефектологов, кабинет учителей-логопедов, медицинский кабинет, офтальмологический кабинет. Территория детского сада оснащена участками для каждой группы, спортивной площадкой, площадкой для занятий по ПДД, огородом. В день рождения детского сада в каждой группе прошли праздничные мероприятия с чаепитием. Дети подарили детскому саду открытки, сделанные своими руками.

Осенний праздник

С наступившей осенью в жизнь детей вместе с волшебным листопадом приходит череда осенних праздников, которые в нашем детском саду отмечаются в соответствии с традициями.

Признано, что детские впечатления – самые сильные, яркие, незабываемые. Именно поэтому взрослые должны заботиться о том, чтобы каждый праздник входил в детскую жизнь ярким событием, ощущением радостного волнения, первым сольным выступлением, совместным переживанием этих событий с друзьями, родными. Осенняя пора – благодатное для этого время года.

Осенние праздники в детском саду требуют особой и заблаговременной подготовки к ним. Совместно с детьми мы рассматривали иллюстрации с изображениями осени, на прогулке наблюдали за изменениями в природе, составляли рассказы, читали литературу, рисовали пейзажи, учили стихи. На нашем огороде собирали урожай овощей.

 

Значение осенних праздников в России трудно переоценить в воспитательном плане, ведь они направлены на решение множества педагогических задач. Наряду с тем, что дети запоминают приметы осени, им прививают бережное отношение к природе, развивают творческие способности. Помимо любования красотой природы дети узнают, что в это время года заготавливается урожай, который нужно сохранить до весны. Соответственно в канву праздника  включают тему «Дары осени».

 Для включения родителей в процесс воспитания в этом направлении предлагается поучаствовать в выставке осенних поделок "Вместе с мамой, вместе с папой".

 

Роль игры в развитии ребёнка

В.А. Сухомлинский писал: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное   светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Игра это 

Средство развития личности

Средство общения

Форма организации детского общества

Способ обучения и самообучения

Средство коррекции развития ребенка

Диагностическое средство

- В игре ребенок испытывает внутреннее субъективное ощущение свободы  и внутренний эмоциональный комфорт;

-  Игра развивает потенциальные возможности детей;

- В игре развивается способность к воображению, образному мышлению;

- Игра имеет решающее значение для психического развития ребенка;

- Играя, ребенок примеряет на себя разные роли;

- Игра является формой моделирования ребенком социальных отношений, в игре ребенок осваивает правила взаимодействия и учится пояснять свои действия и согласовывать их с другими.

Правила организации сюжетно-ролевой игры

1.Игра не должна строится на принуждении, это свободное проявление воли ребенка;

2.Игра - это творческий процесс, не стоит загонять ребенка в какие бы то ни было жесткие рамки;

3.Старайтесь, чтобы игра менялась и имела свое развитие, но при этом не стоит чрезмерно бояться повторов. 

Игрушка, которая мне наравится

"Игра имеет важное значение в жизни ребёнка, имеет то же значение, какое у взрослого имеют деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе её в работу".

А.С.Макаренко

Международный день защиты детей

День защиты детей, приходящийся на первый день лета, ‑ один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем мире с 1950 года. Решение о его проведении было принято Международной демократической федерацией женщин на специальной сессии в ноябре 1949 года. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей деятельности.

Но история рассказывает, что еще в 1925 году в Женеве было принято решение по проведению этого праздника. В это время там проводилась конференция по вопросам благополучия детей.

Бытует еще одна сопутствующая версия возникновения детского праздника. В этот же день и год Генеральный консул Китая в городе Сан-Франциско собрал китайских детей-сирот и организовал для них праздник – Фестиваль лодок-драконов или Дуань-у Цзе. Так получилось, что оба мероприятия прошли 1 июня, почему и стали отмечать праздник Международный день защиты детей именно в первый летний день.     

 В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которую вошли статьи, призывающие родителей, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы детей и стремиться к их соблюдению. Декларация носила лишь рекомендательный характер и не имела обязательной силы.

Первым и основным международно‑правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права, стала Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года. Конвенцию подписала 61 страна, 13 июля 1990 года Конвенция была ратифицирована в СССР.

Права детей в России защищает Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 года. Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Международный день защиты детей всегда отмечается проведением различных праздников и мероприятий, концертов и выставок.

И в нашем детском саду для детей был организован праздник.

Сначала они посмотрели веселое представление

Вот уже на улице дети весело танцуют

И закончился праздник традиционным рисунком на асфальте

Все мы когда-то были малышами - беззащитными, нежными и озорными. И каждый из нас помнит, что детство – это время, когда человек может быть счастливым просто так, потому что он – ребенок. Именно сохранение такого счастья и является одной из самых глобальных и первостепенных задач, которой занимаются люди по всему миру.